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上课时间：计划1班

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1。教学内容

本章的内容来自高中第一学期的体育与健康人教育出版社，其主题是“篮球双手传球接收游戏：运球接力”。教学内容主要包括以下两个方面：

1。篮球的双手胸部通行技术：掌握双手传球的基本动作，包括位置，传球技术，力量等；在接球时学习准备姿势，捕捉技术和缓冲运动。

2。运球继电器游戏：通过设计运球接力赛，学生可以利用双手在实际战斗中双手传球的技能来改善团队协作和游戏策略。同时，锻炼学生的身体素质，例如速度，力量和敏感性，以增强他们对运动的兴趣和能力。

2。核心识字目标

本课程旨在通过篮球双手胸部转移技能和运球接力游戏来培养学生的核心素养：

1。运动能力：提高学生的基本篮球技能，尤其是双手胸围传球和接收球的能力，并增强身体协调和灵活性。

2。团队合作：在运球接力游戏中，培养学生对团队合作的认识，学会合作，支持和信任，并增强他们的集体荣誉感。

3。竞争与合作：通过竞争，学生可以体验竞争与合作的过程，并培养公平的竞争和战略表述能力。

4。运动道德：增强学生对体育规则的认识，尊重对手和裁判，并表现出积极的体育精神。

3。教学困难和要点

1。教学重点

- 双手将球传递在胸部上的关键点：包括站立的姿势，手臂摆动，手腕命令等，以确保准确而有力的传球。

- 足球准备姿势和技术：学习正确的球准备姿势，掌握球在接球时掌握手动运动，以缓解球的力量并避免错误。

- 运球继电器技能：在快速运动过程中保持对球的控制，巧妙地切换运球和传球，并提高游戏效率。

2。教学困难

- 通过时的力量控制：学生常常发现难以准确控制传球强度。他们需要反复练习以找到适度的力量方法，以确保通行证既不弱也不强。

- 在接球时准确：在接球时需要集中精力，您必须准确地判断传入的球并迅速对您的手势做出反应，这对学生的反应速度和协调是一个重大挑战。

- 团队合作和策略：在运球中继游戏中，如何快速有效地分裂人事劳动，以及如何灵活地调整游戏中的策略是学生需要克服的困难。例如，如何根据玩家的速度和技能合理分配继电器和通过订单以优化整体性能。

4。教学方法和策略

1。选择适合教学目标和学习者特征的教学方法，并采用以下方法：

- 讲座方法：解释双手在胸部上传球的关键点和技术，并强调要点和困难。

- 案例研究：分析专业篮球运动员的传球视频，让学生理解标准运动。

- 面向项目的学习：设计运球接力赛，使学生可以使用他们在实践中学习的技能。

2。设计特定的教学活动：

- 角色演奏：学生在小组中扮演不同的角色，进行通过和捕捉，并体验不同职位和角色的协调。

-game：进行运球接力赛，增加实践经验，并提高学生的运动能力和团队合作。

3。确定教学媒体的使用：

- 使用篮球和实用操作场所，以加深学生对技能的理解和掌握。

- 使用视频材料来帮助教学，以帮助学生直观地了解运动的细节。

5。教学实施过程

1。上课前的独立探索

- 老师活动：

发布预览任务：通过学校的在线平台，发布有关篮球胸部通风技能的视频材料，并阐明预览目标和运动原理。

设计预览问题：围绕通过和接收技术的设计问题，例如“传球时如何协调手臂和手腕的力量？”，指导学生独立思考。

监视预览进度：通过平台跟踪学生的预览，并提供及时的反馈。

- 研究活动：

自阅读预览材料：学生根据需要观看视频，以了解传球和接收球的细节。

考虑预览问题：独立思考预览问题和记录问题。

提交预览结果：通过平台提交预览说明或问题。

- 教学方法/平均/资源：

独立学习方法：培养学生的独立学习能力。

信息技术意味着：使用在线平台共享预览资源。

- 功能和目的：

使学生能够提前熟悉通过和接收技能，并为课堂练习奠定基础。

培养学生的独立思维和独立的学习能力。

2。加强课堂技能

- 老师活动：

介绍新的课程：通过篮球比赛的视频剪辑，介绍了双手在胸部上传球的重要性。

解释知识点：详细说明传球和接收球的关键点，并强调关键点和困难。

组织课堂活动：设计运球接力赛，使学生能够掌握实践技能。

回答问题：答案和指导学生实践中出现的问题。

- 研究活动：

倾听和思考：仔细听，思考如何将理论知识应用于实践。

参加课堂活动：练习接力游戏和体验团队协作中的通过和接收技能。

提出问题和讨论：询问有关实践中遇到的问题并参与小组讨论的问题。

- 教学方法/平均/资源：

讲座方法：确保学生了解传球和接收球的理论知识。

实践活动方法：通过游戏，学生可以掌握实际战斗中的技能。

合作学习方法：通过小组活动，学生可以培养他们的团队合作能力。

- 功能和目的：

加深了学生对通过和接收技能的理解和掌握。

培养学生的实践能力和团队合作意识。

3。毕业后的扩展应用

- 老师活动：

分配家庭作业：根据课堂内容分配相关技能练习作业。

提供扩展资源：推荐的篮球教学视频和文章，供学生深入学习和参考。

家庭作业的反馈：及时正确的作业，并为学生提供个性化的反馈。

- 研究活动：

完成作业：仔细练习以巩固学习结果。

扩展学习：使用教师提供的资源进一步学习和改进。

反思和摘要：反思自己的学习过程并提出改进措施。

- 教学方法/平均/资源：

独立学习方法：鼓励学生完成作业并独立扩展学习。

反思和摘要方法：帮助学生认识自己的缺点并促进自我完善。

- 功能和目的：

加强课堂上学到的知识和技能。

扩大学生的知识范围并提高他们的自我反思能力。

6。扩展和扩展

为了使学生对篮球的双手胸部传球和相关篮球知识有更深入的了解，以下提供了一些与本课程有关的扩展阅读材料：

1。篮球的基本技术技巧：

篮球通行证技术和应用程序场景（例如胸部通行证，肩膀通行证，低通等）类型。

- 捕捉球时的基本动作和预防措施，例如立场，眼睛交流，捕获球后快速判断，等等。

- 运球技能的实践方法，例如低盘盘，高运球，变化的方向滴水等。

2。篮球策略和团队合作：

- 篮球比赛中的常见进攻策略，例如挑选，快速休息，位置战，等等。

- 防御战术的基本原则和战略，例如人对人防御，区域防御等。

- 团队合作的重要性以及如何在竞争中实现有效的合作。

3。篮球规则和裁判方法：

- 篮球比赛的基本规则，例如比赛时间，犯规，违规等。

- 裁判的手势和判断标准将使学生能够理解比赛中的裁判规则。

- 篮球比赛的评分方法，例如统计数据和评分，篮板，助攻和其他数据的重要性。

4。篮球的历史和发展：

- 篮球的起源和发展历史以及篮球的全球影响力。

- 历史上著名的篮球运动员及其成就，例如迈克尔·乔丹，科比·布莱恩特等。

- 目前的发展状况和我国篮球的未来趋势。

5。篮球训练方法和身体健康管理：

- 针对不同年龄段和水平的篮球训练方法，例如基础培训，高级培训等。

- 篮球运动员的体育锻炼，例如力量，速度，耐力和其他运动方法。

- 预防和治疗运动伤害，使学生能够了解如何保护自己免受运动伤害。

鼓励学生在课后独立学习和探索这些知识点，并通过阅读和思考，可以提高对篮球的全面理解和理解。这有助于学生更好地利用他们在篮球练习中学到的技能并提高自己的运动水平。同时，它还可以培养学生对篮球的兴趣和热情，并促进身心的全面发展。

7。班级摘要，课堂测试

通过解释和实践活动，该课程使学生能够了解篮球双手胸部传球和接待技能的重要性，以及运球接力赛的乐趣和挑战。以下是此类课堂摘要和课堂测试：

1。课堂摘要

- 篮球的双手胸通行证和接收技巧：学生已经掌握了传球和接收球的基本动作，并了解了协调力量并准确做出判断的重要性。

- 运球接力赛：学生在游戏中体验篮球的竞争和团队合作精神，以及运动速度，力量和灵活性。

- 训练困难和要点：在传球和接收球时，学生对力量控制，准确性和团队合作有更深入的了解。

2。课内测试

为了测试学生对此类内容的掌握，设计了以下测试项目：

一个。篮球交叉检查技能测试：

- 老师指定一个学生传球和另一名学生接球，以观察运动是否标准化。

- 在传球和接收球时评估学生的力量控制，准确性和响应速度。

b。运球继电器游戏测试：

- 将学生分为几个小组，以进行运球接力赛并观察学生在游戏中的表现。

- 评估学生的团队合作，策略调整和运动能力。

c。知识点问答：

- 老师问了与此类有关的问题，例如通过和接收技能，团队合作等，学生们回答了这一点。

- 评估学生对课堂内容的理解和掌握。

3。测试结果和分析

一个。篮球交叉检查技能测试：

- 大多数学生可以完成通行证和捕获更好，但是有些学生仍然需要增强自己的力量控制和准确性。

- 老师为学生的缺点提供个人指导，以帮助学生提高技能。

b。运球继电器游戏测试：

- 学生在比赛中表现出很高的热情，并且具有强烈的团队合作感。

- 一些学生可以在游戏中灵活调整他们的策略并提高竞争成绩。

c。知识点问答：

- 学生对课堂内容有深刻的了解，并能够回答老师提出的问题。

- 仍然有一些学生对某些知识点没有牢固的掌握，需要进一步合并。

8。教学反思

在此课程的教学过程中，我发现了一些值得思考和改进的事情。首先，在教学设计中，我尝试将理论知识与实际操作结合在一起，并通过运球接力游戏，学生可以在实践中掌握篮球传球的胸部转移技能。这种设计得到了学生的积极回应，他们积极参与了游戏，并表现出了高度的热情和热情。这表明，将理论知识与实际活动相结合可以提高学生对学习的兴趣和增强其实际能力。

但是，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，在传球和接收球时，一些学生的运动未标准化，需要提高他们的力量控制和准确性。这可能是因为他们在预览阶段没有完全理解动作的关键点，或者因为他们在课堂上没有足够的练习。为了解决这个问题，我计划加强对下一班学生运动的指导，并增加学生的练习时间来提高自己的技能。

其次，我在课堂上的解释可能太详细了，这可能会导致某些学生无法完全理解。在下一堂课中，我将尝试简化解释并突出关键点，以便学生可以更轻松地理解和掌握它。同时，我还将添加一些交互式链接，以使学生能够参加课堂并增加他们的参与。

此外，我还发现有些学生在团队合作方面有一些问题。他们有时在游戏中无法合作，导致游戏表现不佳。为了解决这个问题，我计划加强在下一堂课中为学生团队合作的培训，以便他们可以更好地在游戏中进行合作。

课后作业

为了合并此类中学到的内容，分配了以下课堂分配：

1。篮球双手胸通行证并获得技能：

- 每天进行两手胸腔通行证练习，每组10次，总计3套。

- 每天进行双手和胸部捕捉运动，每组10次，总计3套。

- 在实践上，注意运动的规范性和武力顺序。

2。运球继电器游戏实践：

- 直播接力赛以小组进行，每组中有5个人，每天两次，总计5天。

- 在游戏中，请注意团队合作和策略调整以改善游戏结果。